Alunos, em geral, são muito suscetíveis a novas influências de fora do ambiente familiar. Seria possível, então, atrair alunos para o mundo da ciência?

A idade entre 14 e 20 anos é considerada a idade da autodescoberta, quando o adolescente explora suas habilidades e limites e busca um lugar na sociedade. Geralmente, alunos nessa faixa etária tornam-se mais críticos em relação às regras sociais e familiares estabelecidas.

Em suma, a puberdade é um momento desafiador para muitos pais e professores, sendo o momento em que seus filhos e alunos questionam sua “sabedoria” e tentam encontrar respostas para problemas que eles acham que seus pais não podem abordar adequadamente.

Da mesma forma, a ciência explora o mundo além das limitações atuais do conhecimento, desafia a “sabedoria” e busca respostas. Entenda essa relação.

Formas de atrair alunos para o mundo da ciência

A liberdade de pensamento dos cientistas, a capacidade de satisfazer sua curiosidade e a possibilidade de obter novos insights sobre o mundo natural são provavelmente as características mais atraentes da ciência.

– Essas características podem explicar, por exemplo, por que muitos cientistas se sentem mais comprometidos com seu trabalho do que, digamos, contadores ou operários.

• Assim, a ciência e a pesquisa oferecem uma oportunidade única e incomparável para os adolescentes suprirem sua sede de respostas e explorarem suas forças e habilidades intelectuais.

– Além disso, as pesquisas em laboratório e a interação com outros cientistas proporcionam um novo ambiente social para esses alunos, no qual eles podem obter reconhecimento de suas habilidades e encontrar novos modelos.

Use de apoio emocional e orientação

Atrair jovens estudantes para a pesquisa científica também se tornou um tema de crescente importância do ponto de vista da ciência, sendo essencial o investimento em atrair alunos para o mundo da ciência.

Muitos cientistas seniores, economistas e políticos dos EUA e da Europa Ocidental têm deplorado o número decrescente de estudantes que escolhem uma carreira nas ciências naturais.

– Eles estão ficando preocupados com um potencial gargalo de cientistas e engenheiros, o que poderia dificultar o crescimento de indústrias de alta tecnologia, particularmente a biotecnologia e a tecnologia da informação.

• Os adolescentes e alunos precisam de apoio emocional e orientação pessoal, de modo que os cientistas que atuam como seus mentores devem, portanto, estar dispostos a se envolver e realmente passar um bom tempo com eles.

Também é importante que os mentores tenham um alto nível de credibilidade – não apenas como cientistas, mas também como modelos.

Aposte em um ambiente livre para atrair alunos para o mundo da ciência

Um ambiente de pesquisa democrático, livre de hierarquia, onde o único crédito é uma conquista real, é uma obrigação.

– Os estudantes são competidores ávidos, o que lhes dá grande força e motivação para continuar, mesmo após repetidos fracassos. Com o impulso certo, nada os impedirá de explorar seus potenciais.

Incentive a melhoria da vida pessoal dos alunos

Por último, mas não menos importante, os alunos também ganham muita experiência pessoal que nada tem a ver com ciência ou pesquisa.

Eles ainda buscam seu lugar na sociedade e exploram seus pontos fortes e capacidades.

– Dando-lhes a chance de passar algum tempo em um novo ambiente e reforçando positivamente suas forças – e mostrando-lhes seus limites – é possível ajudá-los a obter uma visão mais clara do que podem esperar do futuro.

Para a grande maioria dos estudantes, atrair alunos para o mundo da ciência criará um compromisso duradouro entre eles e o universo da pesquisa.

Invista em aulas laboratoriais

Após uma aula teórica e explicativa, é hora de ver como tudo realmente funciona. Seus alunos certamente irão amar as aulas onde deixarão a sala de aula para praticar o que aprenderam no laboratório.

Num espaço próprio e com o uso de materiais da área ficará muito mais fácil conhecer e compreender os fenômenos que acontecem ao se misturar ou separar as substâncias.

Atrair alunos para o mundo da ciência é apenas uma questão de desmistificar a ideia de que essa área exige um dom nato e superinteligência. Aguçar a curiosidade é a chave!

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