O governo dos Estados Unidos da América propôs um concurso e recebeu diversos projetos de pesquisas a fim de se escolher o mais interessante. Ao total, foram mais de 10 mil inscritos no concurso, mas, de todos esses inscritos, alunos do Ensino Fundamental da Grande São Paulo foram selecionados e o projeto brasileiro escolhido pela NASA será testado no espaço.

Os alunos têm idade entre 12 e 13 anos, ou seja, ainda estão cursando apenas o Ensino Fundamental. Quatro deles estudam no Colégio Dante Alighieri, uma estudante do Projeto Âncora e um na Escola Municipal Perimetral.

É um momento único e muito importante para os estudantes brasileiros, já que é a primeira participação do Brasil no Centro Nacional para Educação Científica para Terra e Espaço.

Entendendo o projeto brasileiro escolhido pela NASA

A proposta do concurso instigou os estudantes responsáveis pelo projeto, que se envolveram a fundo nas pesquisas e conseguiram o destaque entre milhares de outros projetos analisados pela equipe da NASA.

Os estudantes do propuseram um material que passaram a chamar de “Cimento Espacial”. O cimento é uma mistura de plásticos recicláveis e sua finalidade é resistir à gravidade.

Se os estudantes estiverem certos e o Cimento Espacial suportar a gravidade fora da Terra, isso significa que será possível criar estruturas para futuras construções espaciais. O sucesso do projeto abrirá muitas oportunidades.

Para os testes, o material será levado à orbita em alguma expedição e só retornará depois de passados 30 dias. O Cimento Espacial que foi levado na expedição será comparado com amostras de laboratório.

A importância social do projeto brasileiro escolhido pela NASA

Nossas escolas, do Ensino primário até o médio, tem uma didática defasada, sem muitos recursos financeiros.

A falta de estruturação das escolas e a falta de suporte para os próprios professores, muitas vezes, acarretam em um desinteresse que abrange todas as séries do ensino. Mas, projetos como esse, podem incentivar alunos e professores a se dedicarem ainda mais para a ciência.

Frisar que é possível estudantes brasileiros alcançarem algo tão importante pode influenciar no gosto dos estudantes por pesquisa e tecnologia, fazendo com que se motivem mais em desenvolverem projetos no meio acadêmico.

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